ОТКРЫТЫЙ ТЕМПЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Книги по Темперологии

Читать онлайн

Темперология – это...

Автор Кронин С.И.

 

Страница 1 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 ... 124

ЧАСТЬ I

5. Темперологическая структура системы взаимодействий

5.3. Рациональность системы или Разум порядка

Например, собрались бедные студенты, чтобы на доступной им территории теплицы выращивать морковку для своих питомцев-кроликов, живущих в лаборатории института. Мотив создания системы по выращиванию морковки ясен: выращивание морковки для очень благородного дела. Но так уж получилось, что дела пошли хорошо, морковки стало в избытке, и параллельно начались хорошие урожаи и остального, что росло в этой теплице – помидоров, огурцов и других вкусных и полезных овощей. Чтобы не пропадать урожаю, студенты договорились с торговцами ближайшего рынка, что излишек будут им продавать. Дело оказалось выгодным, и сначала студенты взяли в аренду свою теплицу, а потом ещё и ещё одну – и продавали свой урожай уже не отдельным торговцам, а оптовым овощным базам. То есть, сами того не желая, они создали бизнес, и в их мечтах уже рисовались шикарные офисы, яхты и виллы на берегу моря. Так как дело было серьёзное, то как-то все к кроликам потеряли интерес, а потом и к самой учёбе: теперь они были не студенты, а бизнесмены. Но когда всё казалось таким замечательным, и все уже были в мечтах о будущем, оказалось, что надо платить налоги – начались проверки, трения с институтом-владельцем теплиц, пошли разногласия между собой и прочие неприятности... На бизнес легла большая нагрузка, не предусмотренная в начале процесса, и о которой студенты даже не думали в начале. Система бизнеса начала трещать по швам, и, в итоге, о росте речи уже не шло – лишь о выживании бизнеса.

А произошло следующее: изначально была заявлена небольшая и хорошая цель – кормить лабораторных кроликов и не более. И именно эта цель имела системный характер – система создавалась под этот процесс. Но по стечению обстоятельств, а точнее, по причине того, что Разум порядка оказался достаточно эффективным, дела пошли хорошо, и начались не предусмотренные системой процессы – мечты, деньги, торговля и проч. Все эти несистемные процессы появились из того, о чём бессознательно мечтали бедные студенты, но боялись себе в этом признаться: глупо мечтать о собственном острове, когда ты студент, и тебе не хватает денег на еду и жильё. Намного рациональнее и полезнее для адаптации в университете забыть о своих мечтах и участвовать в каком-то институтском проекте, чем они и занялись. Будем считать, что даже сами студенты не знали, какие амбиции и желания живут в них самих: они искренне включились в заботу о кроликах, и дела пошли. Никакого Перерождения системы не было, а изначальная система была просто не рассчитана на такие нагрузки: Разум порядка был предназначен для регулирования процессов небольшой группы студентов в деле кормления кроликов и не более. Процессы в системе вышли за изначальную задачу её создания, но по инерции импульса развития, полученном при Рождении и начале Формирования системы, система какое-то время "тянула", но лавинообразное увеличение несистемных процессов запустило механизм Деградации: странный, противоречащий сам себе процесс саморазрушения с сильным страхом смерти системы, который заставлял изворачиваться и цепляться за жизнь участников системы, множа хаос, – и в котором инструментом Разума хаоса неожиданно для себя стали сами студенты, возомнившие себя бизнесменами.

Таким образом, явный мотив системы, который и определяет её системные действия, был только один и прозвучал в самом начале – кормить кроликов морковкой. Все остальные мотивы носили несистемный характер. При том, так как истинный мотив определяется качеством её элементов, можно точно сказать, что в действительности именно деньги и "красивая жизнь" были истинным, главным мотивом студентов, который, возможно, они сами не осознавали. А "благородное дело" по снабжению овощами лабораторных животных – было лишь формальным мотивом, в который, возможно, они сами верили в начале. Конечно, в деньгах и "хорошей жизни" нет ничего плохого, но тогда для этого надо было либо перезагружать систему – производить её Перерождение, – либо на основе уже сделанного создавать новую, ориентированную на прибыль, систему: переносить в неё свой опыт, наработки, деловые качества – заявляя деловые задачи, создавать новый Разум системы. В этом случае, ни кролики бы не пострадали, у них по-прежнему была бы свежая морковка, ни бизнес так быстро не вошёл бы в "штопор".

Поэтому системный мотив – это тот мотив, ради которого создаётся система изначально. И не важно – он истинный или формальный: то есть, система создана, потому что все так хотели, или потому, что обстоятельства так сложились, что надо создавать систему без учёта желаний её элементов. С истинным мотивом всё понятно – "душа лежала" начать что-то делать, и люди делают. А формальный не имеет такого "добровольного" начала.

Например, ребёнку надо ходить в школу и учиться, человеку надо выполнять свои должностные обязанности и проч. – то есть речь идёт о том, способен или нет человек удерживать себя в заданных рамках. Я лично сомневаюсь, что существуют люди, которым нравится учить сопромат, но от умения "взять себя в руки", концентрироваться, осознавать необходимость процесса зависит, сможет или нет человек его изучить. И таких дел и процессов, где имеет значение не искреннее глубокое желание человека на уровне "хочу", а умение владеть собой и не позволять себе отвлекаться от дела, в жизни много. И именно это умение "владеть собой" и определяет "качественность" элемента системы: настроения меняются, возникают соблазны, накапливается усталость – но человек продолжает делать то, что решил и контролирует свои состояния и мысли.

 

Страница 1 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 ... 124