ОТКРЫТЫЙ ТЕМПЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Книги по Темперологии

Читать онлайн

Мышление Победителя (вводный семинар в Методологию ЭССЛ)

Автор Кронин С.И.

 

Страница 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 73

Часть 1. УМЕНИЕ СОЗДАВАТЬ СВОЙ МИР

Глава 5. Приобретение Умения: помощь в реализации своей индивидуальности

5.1. Что приносит Умение в повседневную работу человека?

Большая часть времени жизни современного человека связана с тем, что можно назвать работой, профессиональной деятельностью. Социальная профессиональная деятельность – это неотъемлемая часть жизни каждого. Можно даже сказать, что современный человек просто не мыслит свою жизнь вне социальной деятельности: для него вопрос о том, как можно жить, "не работая" и "ничем не занимаясь", не просто абсурден – он ставит его в тупик. "А как может быть иначе?" – возникает у него вопрос. Сегодня сложилась такая ситуация, что многим тяжело даже разделить свои профессиональные и личные дела: можно сказать, что у многих жизнь проходит на работе или – на стыке рабочих и личных интересов. Поэтому не сказать, как именно отражается приход Досуговой Культуры "на работе", и в чем он проявляется – и что в этих условиях надо делать, на что ориентироваться – просто нельзя.

Если у человека – который с утра просыпается, едет на работу, там проводит большую часть дня и возвращается домой уставший – не возникает понимания того, что меняется практически в тех делах, которыми он занимает большую часть своего дня, то у него возникает вопрос: "А зачем мне вообще эти знания нужны, и какая практическая польза от них? Мне что, своих проблем мало? Сижу я, как проклятый, работаю весь день с документами – головы поднять некогда, а вы мне о "досуговой культуре": издеваетесь?!".

И действительно, у заваленного насущными проблемами человека нередко просто нет времени долго размышлять о том, как может быть в его жизни иначе, а, тем более, о том, как по-другому может развиваться его жизнь: огромная скорость требующих решения дел не позволяет ему даже на минуту остановиться, поднять голову и увидеть мост через реку – а вынуждает бросаться вплавь, чтобы быстрее достигнуть противоположного берега. Представьте косаря, которому за день нужно скосить все поле: он хватает косу и весь "в мыле" бросается в работу, ругаясь на то, что кто-то рядом поставил мешающий ему агрегат под названием "комбайн", – ему некогда задуматься о его назначении – "ему надо косить".

Можно, к примеру, понять непонимание бухгалтера, который весь день занят финансовыми документами: какое дело ему до какого-то нового этапа и Умения? "Какая связь между работой с документами и "ментальными полями", кроме как – новая бухгалтерская компьютерная программа? Что, от этого Умения документов меньше станет, отчетность сдавать надо будет реже – что от этого "умения" изменится реально? Что – документы не исчезнут, отчетности останутся?... Тогда какой мне в этом прок?" – говорит бухгалтер.

Да, приходится признать: документы, как были документами, так ими же и останутся; мало того, Умение – не компьютерная программа, поэтому оно даже не облегчит их составление. "Тогда я не пойму разницы, – говорит бухгалтер, – в том, как мне горбатиться над документами – с новым "умением жить" или "со старым"?".

Человеку, до такой степени погруженному в дело, даже не приходит в голову сама мысль о том, что можно "не горбатиться": "А как иначе-то?!" – возмущается он. Сама мысль о том, что можно получить результат иным способом, причем превосходящим обычный, достигаемый "привычным способом", даже не приходит ему в голову. Между тем, в задачах на сообразительность это называется "выйти за рамки" привычного мышления. Но даже сама мысль о том, что можно получить не худший результат, но с меньшей затратой сил, времени – кажется ему бредовой: весь его опыт работы приходит в состояние крайнего возмущения, ярости и протеста.

В этом примере произошло то, что можно назвать "разговором на разных языках" – на разные темы. В действительности, бухгалтер хотел понять, как новые знания усилят его профессиональный опыт – помогут получать результат привычным способом, без каких-то внешних изменений: условий, отношений. На что получил ответ, что знания его опыт не усилят, а в этих условиях, в которых он привык работать, они ничего не дадут. Само же отношение бухгалтера к тому, что он привык делать в этих условиях, выразилось в характеристике "горбатиться", которой он хотел сказать, сколько сил, энергии отнимает у него эта работа. По сути, все требование бухгалтера сводилось к тому, чтобы просто сделать менее мучительным процесс "горбатенья" над документами. То есть со стороны бухгалтера звучало желание облегчить его работу без кардинальных перемен самого процесса и условий работы.

Действительно, нередко человеку даже не приходит в голову мысль о том, что можно вообще не мучиться, а – изменить сами условия, которые его мучают и отнимают силы. Проще говоря, человеку гребущему в лодке, дать не более мощные весла, тем более, что он себе уже стер руки в кровь, а – поставить на лодку мотор.

Причина такого непонимания в том, что человек настолько увлекается самим процессом гребли, что забывает, с какой целью он гребет, а, тем более – куда он хочет приплыть. Первый вопрос состоит в том, что именно человек считает основным результатом своей работы. Объяснюсь.

О чем беспокоится бухгалтер, и что "треплет" ему нервы? Он беспокоится о том, чтобы по документам "все сходилось": он постоянно что-то перепроверяет, требует недостающие документы от сослуживцев, выискивает где-то затерявшиеся квитанции. Подумайте: что человеку нужно для того, чтобы он перестал нервничать? Ему нужны все необходимые бумаги, на поиски которых – "вышибание" из сослуживцев и восстановление утерянных – он не тратит силы и время. Чем он занимается, по сути, в первую очередь в условиях "бардака": попытками организовать некий порядок движения и хранения документов, который, кстати, необходим всей организации. То есть, по сути, он все время борется за правильную и удобную ему организацию нормального рабочего процесса. Нередко это превращается в "качание" личных амбиций и рабочие конфликты, которые и портят ему нервную систему окончательно.

Побывав в этих "баталиях", человек окончательно "звереет" – у него в голове только одно: все ли документы в порядке?! Когда он находится в таком полуозверевшем состоянии, когда у него перед глазами стоят только вопросы "добытья" недостающих бумаг, из-за которых что-то не сходится, и процесс добывания которых ему предстоит еще и завтра, и послезавтра, вполне естественно, что ему нет дела не до чего другого, кроме как до документов: он считает, что именно работа с самими документами его изматывает. Поэтому на прямой вопрос: "облегчит ли новое знание работу с документами как таковыми?" – он получает прямой ответ – "нет"; он считает "выбивание" документов всего лишь естественной частью своей работы, второстепенной и малозначащей, и главным делом – именно их проверку.

 

Страница 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 73

 

 

 

Система Orphus

Статистика