ОТКРЫТЫЙ ТЕМПЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Курсы Методологии ЭССЛ

Статьи ЭССЛ

Реальная сила интеллекта

Кронин С.И., 2003 год

Страница 1 2 3

Скажу, во-первых, что хорошее образование – это хорошо развитое мышление. Мало того, это великолепный интеллектуальный багаж. Но не более. Вовсе не обязательно, что обладая всеми этими достоинствами и морем знаний, вы сможете приложить эти способности и знания к решению вопросов в организации своей жизни. Те, кто был троечником в институте, но научился получать результат в реальных условиях – у тех всё хорошо в жизни; но, понимаете ли, он получал бы те же самые результаты с любым другим образованием или без него.

Вот и получается, что те, кто умеет достигать желаемого в реальности, – те и достигают того, что хотят; кто изначально этого не умел – никакое образование им в этом не помогает.

Так что, знания и интеллект для реальной жизни человека бесполезны? Вовсе нет – это его потенциал, его ментальная база. Но, как вы понимаете, нужен навык-умение того, как применять эти знания в реальности. Ну представьте, что хорошее образование – это сверхмощный автомобильный мотор. Но сам по себе он ничего не значит – к нему нужны как минимум колеса. В противном случае он будет просто стоять, рычать и портить воздух выхлопными газами. Его нужно адаптировать к полезной работе. Вот и знания, интеллектуальный багаж нужно уметь адаптировать к реальным условиям жизни.

Я уже сказал, что метальный багаж знаний – это развитое мышление. По сути, это потенциальное ментальное превосходство. Но его нужно проявить; по крайне мере, уметь его так применять, чтобы извлекать из него для себя фактическую пользу. Если этому не научиться, то так и будет: огромное количество людей с колоссально развитым мышлением на самых низших социальных ступенях. Мало того, если долго не использовать интеллектуальный багаж для получения в своей жизни фактического результата, то и он "портится" – с годами голова не просто не развивается, а тупеет.

Так вот, причина такого положения дел в отсутствии инструмента, который позволил бы использовать развитый интеллект для достижения фактических целей. К сожалению, людей учат решать производственные задачи, разбираться в узкопрофессиональных вопросах – а использовать именно мощь своего мышления не учат.

Давайте посмотрим на то, какие качества необходимы сегодня человеку, чтобы получать результат: это несгибаемая воля, чёткое намерение, мощное тактическое мышление. То есть, качества, не свойственные ментальному уровню – но неотъемлемые для физического плана, физического выживания. По сути, получается, что чем мощнее у человека интеллект, тем меньше у него необходимых для получения результата качеств. Он слишком мягок, слишком нерешителен и прочее. То есть получается, что как только интеллектуал выходит в реальные условия жизни, он становится беспомощен перед грубым, нередко хамским натиском. Чем более развитое мышление у человека, тем более широко он видит каждый встречающийся на его пути вопрос – он дальше смотрит. И вот пока он смотрит, ближайший результат у него просто вырывают из рук.

 

 

Страница 1 2 3

 

К предыдущей статье К началу статьи К следующей статье

 

 

 

Система Orphus

Статистика